安徽化工学校    葛永生

    2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。总书记如是说：严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

    “三严三实”简而解之：“德”上严，“行”上实，“德”“行”相辅。身为一名党员，又是从事中职教育的工作者，学习贯彻“三严三实”精神，关键是要紧密结合自己的工作岗位性质和教育教学工作特点，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，针对目前学生的实际状况，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学和管理岗位上作出突出的成绩。

    一、打铁还需自身硬，个人修为至为要。“石蕴玉而山辉，水含珠而川媚”。学校的可持续性发展靠什么，学校的底蕴及名气在哪儿？我自认为：一老师、二学生。在学校，老师的一言一行都被学子们看在眼里，记在心里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。老师与学生朝夕相处，就成了学生眼中的“名星”。作为一名学校学生处工作者，第一要务是在“严”字上下功夫。 古人言“教不严，师之惰”。自不严，何以教。“德高为师，身高为范”，所以“严以修身”“修身养性”就至为重要，而且个人修为必求于严，修为永远在路上。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，就应更要加强自身修养，认认真真做人，脚踏实地做事，为学生树立榜样。

    我赞同这校的说法“读书和心灵总要有一个在路上”，“思想有多远，我们就能走多远”。学经典读名著，上网络学语言。要提高认识，加强学习，善于与不同性格的学生沟通交流。严于律已，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。塑造良好的师德修养形象，以身作则，言传身教，做好学生的榜样和引导，守住校园这片洁净的乐土。

    二、诚实守信你我他，脚踏实地心方安。古往今来必成于实。不搭花架子，搭一次花架子，就把学生心伤一回；不走过场，走一次过场，就与学生的距离远一分。做为一名学生处的老师，就要从“实”做起，来不得半点“虚”的，甘愿做校园守望者，既扮“园丁”角色，更以“导游”为主角。

    （一）用脚步去丈量，用心灵去感受。如：做到“一心两开”（一心为学生，电话号码向学生公开，手机24小时开机）；利用业余时间对家境困难的学生、淘气的学生进行了家访活动；放学在校门口送学生安全离校，周日迎接学生平安返校；住在学生宿舍楼、常与学生同吃在食堂；上班第一件事是到宿舍、进食堂和教学楼。由此感受班主任的辛苦，博取家长的心声，发现学生的问题。

    （二）爱字当头，重在表率，做人要实，以诚感人。从某种意义上讲，学生工作者务实的工作作风，对整个学校的校风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们一定要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把学生工作做好，并注重工作的实际效果。攻垢索瑕常自省，海纳百川多宽容。面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高，知非而进。同时，要说到做到，表里如一，始终如一。对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

    （三）学生无小事，平安尤重要，谋事要实，重在到位。学生的平安，就是校园的和谐之音；学生的健康，就是学校的工作实事。从点、到线、到面，从教师、到中层、到校领导，人人为学生安全考虑，个个为学生健康着想。从制度上重视，从人力上保障，从小事上入手，从环节上抓起。这就是学生工作之“实”学校发展之“石”。